Комплексно-тематическое планирование во 2 младшей группе календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Я работаю во 2 младшей группе.В этом учебном году использую в работе комплексно-тематический план,написанный с учетом ФГТ.В плане отражаются актуальные темы,которые применяются в НОД,закрепляются вповседневной жизни через игры,наблюдения и т.д.Этот план очень удобен при написании календарного плана.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Комплексно-тематическое планирование во 2 младшей группе

Формы организации образовательной деятельности

«Какая наша группа»

«Как мы играем в игрушки»

Непосредственно образовательная деятельность:

Познание.формирование целостной картины мира,расширение кругозора:

Цель:познакомить с элементарными правилами поведения,этикой общения и приветствиями.Развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым; воспитывать культуру поведения.

Лит-ра: «Комплексные занятия» стр.29

Знакомство с карандашами и бумагой. «Солнышко»

Цель:познакомить с карандашом,бумагой;учить правильно держать карандаш в руке,различать жёлтый цвет,проводить прямые линии,выполнять движения по заданию;развивать желание рисовать;прививать бережное отношение к материалам.

Лит-ра: «Комплексные занятия»стр.34

«Мой весёлый,звонкий мяч»

Цель:вызвать у детей интерес к лепке как виду изодеятельности,позволяющему создавать объёмные изображения.Формировать умениераскатывать шар круговыми движениями ладоней.Координировать и синхронизировать движения обеих рук.Укреплять кисти рук,развивать мелкую моторику.

Лит-ра:И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.16

Познание.познавательско-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность:

Цель:конструировать башенку из строительно материала,различаить и называть основные цвета.

Лит-ра: «Комплексные занятия»стр31

Итоговое мероприятие :досуг «Травка-муравка»

Цель:ввести детей в игровую ситуацию;дать положительный эмоциональный заряд.

Сюжетно- ролевые игры :

«К куклам в гости»

«Мама пришла с работы»

Чтение художественной литературы:

Чтение стихотворения С.Чёрного «Приставалка»

Цель:слушать стихотворение,отвечать на вопросы по содержанию текста.

Лит-ра: «Комплексные занятия»стр33

«Не топчи травку»

Непосредственно образовательная деятельность:

Познание.формирование целостной картины мира,расширение кругозора:

«Мой родной город»

Цель:учитьдетей называть родной город.Дать элементарные представления о родном городе.Подвести детей к пониманию.что в городе много улиц,многоэтажных домов,разных машин.Воспитывать любовь к родному городу.

Лит-ра:О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»стр.29

«Забор возле дома»

Цель:продолжать учить детей рисовать различные предметы.состоящие из сочетаний линий.

Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 3-4 лет»стр.33

«Шарики воздушные,ветерку послушные»

Цель:выхвать интерес к созданю аппликативных картинок из5-7 воздушных шариков,одинаковых по форме и размеру,но разных по цвету.Учить раскладывать готовые формы на некотором расстоянии друг о друга или с частичным наложением,заполняя всё пространство листа, и аккуратно наклеивать на цветной фон.Развивать чувство формы и ритма.

Лит-ра: И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»стр 20

Итоговое мероприятие:досуг «Путешествие по городу»

Цель:вовлекать детей в лиалог;привлекать к подготовке предметной среды для игр.

Сюжетно- ролевые игры :

«Прогулка на пароходе»

Чтение художественной литературы:

Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»

Цель:познакомить со сказкой;учить отвечать на вопросы по содержанию сказок;развивать слуховое восприятие;воспитывать интерес к художественной литературе.

Лит-ра: «Комплексные занятия»стр41

Мой любимый детский сад!

«Какая у нас мебель»

«Как мы убираем игрушки»

Непосредственно образовательная деятельность:

Познание.формирование целостной картины мира,расширение кругозора:

«Хорошо у нас в саду»

Цель:учить детей ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения.Воспитывать доброжелательное отношение,уважение к работникам дошкольного учреждения.

Лит-ра:О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»стр.22

«Цветные ниточки для шариков»

Цель:учить различать красный,жёлтый и синий цвета,рисовать линии;учить выполнять действия по инструкции воспитателя.

Лит-ра: «Комплексные занятия»стр49

«Ягодки на тарелочке»

Цель:учить создавать пластическую композицию из одного большого предмета (тарелочки) и 5-10 мелких (ягодок).Создавать шарообразные формы разными приёмами:круговыми движениями ладоней(для тарелки) и пальцев(для ягод)

Лит-ра: И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»стр28

Познание.познавательско-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность:

«Башенка и лесенка»

Цель:знакомить с разным строительным материалом;учить анализировать постройку

Лит-ра: «Комплексные занятия»стр46

Итоговое мероприятие:досуг «Жили гуси у бабуси»

Цель:дать детям положительный заряд эмоций;учить следить за ходом изображаемого взрослым сюжета.Вовлекать в беседу по содержанию.

Сюжетно- ролевые игры :

«На приёме у врача»

Чтение художественной литературы:

Чтение русской народной сказки «Колобок»

Цель:познакомить со сказкой «Колобок»;учить слушать художественное произведение,отвечать на вопросы по его содержанию.