Урок литературного чтения по теме: "Стихотворения Э.Успенского" (с презентацией)

Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Конспект урока литературного чтения

по теме:

Э.Успенский «Если был бы я девчонкой»,

«В нашей квартире», «Память»

Приготовила: Комалова Любовь Александровна

Категория: 1

2015 - 2016 учебный год

УМК: «Школа России»

Тема урока: Э.Успенский «Если был бы я девчонкой», «В нашей квартире», «Память»

Педагогические цели:

обобщить представления учащихся об отношении к близким людям;

отрабатывать технику чтения;

способствовать воспитанию культуры общения (учить прислушиваться к мнению товарищей,

принимать правильное решение в коллективе отстаивать свою точку зрения); развивать память, внимание, речь, мыслительные операции и творческие спосо бности;

способствовать воспитанию любви к своим близким и родным.

Тип урока: урок применения и обобщения знаний и умений.

Планируемые результаты (предметные):

читать произведения осознанно, выразительно, без ошибок.

проводить наблюдения и выделять особенности произведений..

рассказывать о своей маме.

Личностные результаты: проявлять:

— интерес к изучению темы;

— желание читать произведения;

— интерес и творческое отношение к созданию правил теплых отношений к близким;

— позитивное отношение к использованию любви к маме в своей повседневной жизни.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные:

- планировать и выполнять задание в соответствии с целью;

— работать с текстом произведения, используя алгоритм;

— осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания;

— адекватно оценивать результат выполнения учебного задания.

Познавательные: определять тему и главную мысль произведения и обосновывать своё мнение;

Коммуникативные:

— формулировать высказывание, используя термины;

— договариваться и приходить к общему решению при работе в паре и в группе.

— учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога.

Основное содержание темы, понятия и термины:

определять от какого лица написано в произведении, выбор правильной интонации при чтении произведения, развитие умения определять основную мысль произведения. Воспитание

дружелюбных отношений в семье.

Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)

Речевая разминка. Словарная работа.

А) в целях расширения угла зрения

Б ) речевая разминка, словарная работа

Тарарам

Говорят, что по утрам

В нашем доме – тарарам.

Отодвинули мы стулья,

Заглянули под буфет,

Все вверх дном перевернули –

Тарарама в доме нет!

Мы искали до упаду,

Но опять сказали нам:

- Эй друзья, прибрать бы надо,

В вашем доме – тарарам.

- Прочитайте про себя.

- Прочитайте вслух с разной интонацией.

-Медленно и ускоряя темп.

-Быстро и постепенно замедляя темп.

- Громко и постепенно переходить на шепот.

Постановка учебной задачи

- Как вы понимаете слово тарарам?

- Какими словами можно заменить слово тарарам. Выберите нужное на слайде.

Слова для выбора: устроить беспорядок, организовать уборку, перевернуть вверх дном, навести порядок, поднять пыль столбом, навести чистоту, привести в порядок.

- Как вы думаете, на какую тему мы будем читать сегодня стихотворение?

- Откройте учебник на странице 76. Сформулируйте тему урока.

- Определите задачи урока - чему будем учиться и чем заниматься?

IV. Усвоение новых знаний и способов действий.

Работа с учебником стр. 76

Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»

- На с. 76 прочитайте название стихотворения. Предположите, о чём будет говорится в стихотворении. Рассмотрите иллюстрацию она вам поможет.

- Послушайте стихотворение и проверьте верны ли ваши предположения.

Прослушивание аудиозаписи

Первичное восприятие

- О чём это стихотворение?

- От чьего имени написано стихотворение?

- Расскажите о мальчике, какой он?

- Почему он мечтает стать девчонкой?

- Какие чувства передаются в стихотворение грусть, радость, веселье?

- Можно ли назвать это стихотворение юмористическим?

- Что из того, о чем мечтает мальчик, он может сделать?

Самостоятельное чтение

- Найдите строчки, подтверждающие картинку.

Слайд 7 – 13

- С каким настроением будете читать стихотворение?

- Научитесь читать выразительно.

Слайд 14 – песенка на слова прочитанного стихотворения

Музыкальная физминутка

V. Продолжение изучения нового материала.

Инсценирование стихотворения Э.Успенского «Разгром»

- Почему вы смеялись? Кому лично знакома картина, которую описал автор?

Чтение стихотворения Э.Успенского «Над нашей квартирой»

- Прочитайте название другого стихотворения. Рассмотрите иллюстрацию, о чем написал автор?

Беседа после чтения

— Какие слова повторяются в стихотворении? Почему?

- Зачем в стихотворении появились печальные тучи? Почему они рыдают?

— Какое это стихотворение, грустное или веселое?

- Кто кому спать не даёт?

— Найдите в стихотворении словосочетания, которые автор использует в переносном смысле. (Дождик стучит, тучи рыдают, гром стучал кулаком.)

- Какой приём использовал автор?

Повторное чтение стихотворения «Над нашей квартирой».

Чтение стихотворения «Память».

- Что такое память?

- Прочитайте стихотворение самостоятельно.

Беседа после чтения.

— Попробуйте без ошибок быстро повторить четверостишие про Ваню.

- Чем хвастался малыш?

- Почему то, что повторяет мальчик, вызывает улыбку?

- Как автор относится к герою стихотворения?

- Почему автор так назвал своё произведение?

VI. Итог урока

- Чьи произведения мы читали на уроке?

- Какие это произведения юмористические или лирические?

— Какое стихотворение вам понравилось больше всех? Почему?

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Выберите и продолжите любое предложение.

На этом уроке я похвалил бы себя…

После урока мне захотелось…

Сегодня я сумел…

VIII. Домашнее задание:

Подготовить выразительное чтение стихотворений.

Составить рассказ как в вашей семье заботятся о маме.

Выбранный для просмотра документ урок успенский если был бы я девчонкой.ppt

Презентацию приготовила: учитель начальных классов Комалова Любовь Александровна Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Запомните слова и запишите.

Тарарам Говорят, что по утрам В нашем доме – тарарам. Отодвинули мы стулья, Заглянули под буфет, Все вверх дном перевернули – Тарарама в доме нет! Мы искали до упаду, Но опять сказали нам: - Эй друзья, прибрать бы надо, В вашем доме – тарарам.

Как понимаете слово «тарарам»? устроить беспорядок, организовать уборку, перевернуть вверх дном, навести порядок, поднять пыль столбом, навести чистоту, привести в порядок.

Задачи урока: Стихотворения Эдуарда Николаевича Успенского Научиться анализировать и читать выразительно стихотворения Э.Успенского

Э.Успенский «Если был бы я девчонкой» Если был бы я девчонкой, Я бы время не терял. Я б на улице не прыгал, Я б рубашки постирал. Я бы вымыл в кухне пол, Я бы в комнате подмёл. Перемыл бы чашки‐ложки, Сам начистил бы картошки. Все свои игрушки сам Я б расставил по местам. Отчего ж я не девчонка, Я бы маме так помог. Мама сразу бы сказала: —Молодчина ты, сынок!

Э. Успенский «Разгром» Мама приходит с работы, Мама снимает боты, Мама проходит в дом. Мама глядит кругом. —Был на квартиру налёт? —Нет. —К нам приходил бегемот? —Нет. —Может быть, дом не наш? —Наш. —Может, не наш этаж? —Наш. Просто приходил Серёжка, Поиграли мы немножко.

Продолжи предложение! На этом уроке я похвалил бы себя… После урока мне захотелось… Сегодня я сумел…

Домашнее задание Подготовить выразительное чтение стихотворений. Составить рассказ как в вашей семье заботятся о маме.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 412 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 234 человека из 54 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 842 человека из 79 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 802 644 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• 4 класс
• Конспекты

• 23.04.2016
• 458
• 0

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 23.04.2016
• 687
• 0

• Начальные классы
• 1 класс
• Статьи

• 23.04.2016
• 729
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Статьи

• 23.04.2016
• 3219
• 6

• Начальные классы
• 2 класс
• Статьи

• 23.04.2016
• 3664
• 11

• Начальные классы
• 4 класс
• Конспекты

• 23.04.2016
• 999
• 1

• Начальные классы
• 3 класс
• Рабочие программы

• 23.04.2016
• 21880
• 192

• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 23.04.2016 16909
• ZIP 3.3 мбайт
• 400 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Комалова Любовь Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 4 месяца
• Подписчики: 56
• Всего просмотров: 698944
• Всего материалов: 159

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор перенес проведение ВПР на осень

Время чтения: 1 минута

Школьники из ДНР и ЛНР смогут сдать ЕГЭ на территории республик

Время чтения: 1 минута

В России приостановили регистрацию на экзамен IELTS

Время чтения: 1 минута

Четверть древних наскальных рисунков создали дети

Время чтения: 1 минута

В России разрабатывается чат-бот по проблеме буллинга

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.